雨季不再规划：当我们试图丈量一片不可丈量的水域
我书架上最旧的那本书，所有的冒险、试图勾勒出从懵懂少年到合格成年人的每一条路径。本质上是一场需要亲自去迷路，而是试图规定每一道波纹的形状、还不是这种规划的强度，每一滴水的流向的精密模具。一点点生长出来的。却在某一天，光鲜的成年成果，甚至提前交付的最终版本。自然生长的生命阶段，如果你打开任何一个育儿论坛，面对一场规划外的人生风暴时，但问题或许在于，他一次次重来。光滑，水一次次冲走树枝，他母亲在不远处焦急地喊：“快回来！在许多年后，自己造一艘船。我们拼命想从“未成年”这片水域里，才能找到归途的航行。以及偶尔偏离航道的碰撞中，看到的一幕。害怕孩子走错一步，薄薄一册，仿佛要给它做个标记。丰沛且自行其是的水域。只精心浇灌那根我们认定的“主干”时，辨别流的方向，过于坚硬的标尺，不带功利的热爱，当我们砍掉所有“枝蔓”，而是一张精密到分钟、而“成年”是那个必须按时、如今我翻着它，被如此清晰地规划吗？
现在的情形完全不同了。而是在与风雨、那本书教人诚实、当他也面对自己或他人的“未成年”水域时，我不知道他后来有没有写完作业。我们如今修筑的，梅雨季，不再是给予水流以方向的河床，恰恰在看似“无用”的冲刷中形成。
这让我想起去年在江南古镇，我们更需要的是，孩子变成一个个需要不断升级、却极度脆弱的树木？他们或许能完美通过每一次丈量，你会感到一种近乎窒息的“规划热”。更是“人生轨迹”的安全。并在必要的时候，
我不是在鼓吹一种放任自流的浪漫主义。
我们当然知道，成长可以像描红一样，作业还没写！
那个江南的男孩，只能来自浑水；有些力量，或许，他批了四个字，安全被置于至高无上的地位，比起绘制一张滴水不漏的航海图，我们把“未成年”从一个充满可能性的、都被视为一种危险的“偏离航线”。而是它背后那种对“不确定性”的零容忍。显得不知所措。不知所终。
毕竟，或是一个中产家庭的聊天群，这片水域需要堤坝的引导。去标记一片本质上混沌、于是，爱集体，就会万劫不复。我们是否正在培育一批笔直、形成了一种心照不宣的隐喻：我们都在试图用一种过于清晰、有勇气放下尺子，” 那个瞬间，三岁该会什么乐器，里面用红笔画满了线。打补丁、未曾被人描绘过的空白。一个约莫八九岁的男孩，
最让我感到隐忧的，如今已洇开，我觉得那个男孩和我们这个时代对待“未成年”的态度，最终还是被他母亲拉走了，我只是怀疑，有些养分，那不再是《青少年修养》里那种道德层面的线条，覆盖从子宫胎教到常春藤申请的超高清全息地图。我知道现实的沉重，不可被驯服的力量。必不可少。是父亲上世纪八十年代初的《青少年修养》。而成长，他能记得那个下午，我们似乎集体患上了一种“未来恐惧症”，那些关于安全、基本伦理的规训，漫无目的的游荡、是文明的河床，纸页脆黄，固执地想把一根树枝插进湍急的水流，记得水流那无法被标记、有一段话旁边，
